第159章 选修课与公务员(第2页)

为此魔法部定下了非常复杂的规则，以限制成年巫师对时间转换器的使用，但对于还在上学的未成年巫师来说，却能够在得到批准的情况下使用时间转换器来求学。而根据魔法部的推测，在对旅行者和时间本身都不造成任何可能的严重损害的前提下，时间旅行的最长期限约为五个小时。

但就艾维的毁灭魔典和他学到的dnd法术来看，在如今这个世界之外，时间很可能又不是线性的，否则多元宇宙的假说就不能成立了。时间旅行者们回到的不是自己的过去，改变的也不是自己的未来，但却依然有可能无意中制造出可怕的灾难。

而在dnd的魔法体系中，也有对时间魔法的研究。或许等到他设法研究明白了dnd的时间魔法，再来魔法部搞一点时间转换器会更有效率，当然也更安全。

说会霍格沃茨的选修课，除了五门常规的之外，还有一门不太常规的——炼金术。

炼金术只对有需要的高年级学生开设，主要是六年级和七年级，如果在四大学院的院长给他们进行就业指导的时候，他们选择的工作有需要，院长才会推荐这些学生去上炼金术的课程。

这对艾维来说没什么用。虽然不太礼貌，但艾维觉得尼可勒梅的遗产肯定比霍格沃茨那从没露过面的炼金术教授要靠谱的多。毕竟这么多年也只有尼可勒梅造出了魔法石。

艾维选择的三门课中，麻瓜研究学是标准的水课，轻松混混就能拿到学分，考试也不会太难，毕竟他在许多年前，曾经是一个吃着火锅唱着歌的麻瓜，只是因为电脑爆炸或者什么别的原因，才穿越到了这个魔法世界。

而其他两门课也不会太难，保护神奇生物是实践课程，霍格沃茨如今修建了“神奇动物基地”，有了合适的教材，教授起来只会事半功倍。何况艾维一百多年前就在有求必应屋里搞小型养殖场了，对付一些魔法部带来的教具，哪会手忙脚乱

所以保护神奇动物这门课，对他来说也没有丝毫难度。

至于古代如尼文，这门语言如今是死文字了，早就已经失去了再次发展的机会。古代日耳曼人曾经用它们来进行祭祀活动，是跟随维京冒险者们传播到不列颠三岛上的。在古老的传说中，大神奥丁把自己吊在树上九天九夜，才领悟了如尼文的奥秘。或许它们曾经确实有着奇特的魔力，但在现代魔法盛行的今天，它最多的用处是解读古代如尼文稿。至于如何使用如尼文制作符文石，或者更进一步使出失传的古代魔法，就不是那些在学校读书的小巫师应该考虑的。

致力于研究古代如尼文的巫师们一直努力重现传说中的魔法荣光，但艾维至今还没有听说有人做到了。

因此魔法部在考察这门课程的时候，最多只会让学生们试着翻译一些片段，或者考察他们识别古代如尼文字母的能力。只是死记硬背罢了，这对能够在六秒内读完一本书的艾维来说，确实并非难事。

艾维参加o.w.l.s只是为了获得学位而已，他又不用考虑在魔法界谋生，对于一个工作8小时就能稳定获取一万金的巫师来说，“谋生”这两个字简直就是侮辱。

所以艾维选课的时候全部按照自己的喜好来——哪门简单选哪个，必修的选逃，选修的必逃，就这么简单。

但艾维的选择还是给邓布利多带来了误会。

“麻瓜研究确实是一门有必要的课程，弄明白他们的货币就够麻烦的了。”邓布利多的话让艾维想起了将一百年前的10英镑纸钞交给他，然后闹出笑话的往事。

麻瓜世界的纸钞种类不仅繁多，而且每隔十几二十年就会更换一版，更别说这个世界上有两百多个国家和地区，各自发行的货币简直多到数不胜数。

对比起来，巫师们的金融系统简直简单到智障，只有金银铜三种硬币，虽然彼此兑换的机制脑残了一点，但至少做到了整个国际魔法社会统一。