半杯奶茶（十）（256）

半杯奶茶（十）

小雨盯着教育局的红头文件，纸张在手中微微颤动。《关于规范社区教育活动的通知》几个加粗黑体字像铁栅栏般横在眼前，最后一段明确写着："未经批准的学科类活动一律暂停整改。"

"这什么意思？"她抬头问社区王主任。

"上面怕变相补课。"王阿姨无奈地搓着手，"下周开始所有教室要检查..."

窗外，几个孩子正扒着玻璃张望，手里还拿着上节课用的奶茶杯模型。小雨认得那个扎羊角辫的小姑娘——林林，上周刚学会用分数计算奶茶甜度。

手机震动起来，家长群里消息爆炸：

【那我们孩子去哪学？培训机构都关门了！】

【程老师，能不能私下...】

【快撤回！现在查这个！】

小雨机械地回复着消息，胃部拧成一团。三个月来，她的社区数学角已经发展到四个班，八十多个孩子。虽然教育局的社区教育岗位每月只有三千五，但看到孩子们眼里的光，她觉得值了。

"其实..."王阿姨欲言又止，"有人转到线上了，弄那种小视频课。"

"微课？"小雨想起母亲教案里夹着的几张光盘，上面标着"教学实验录像"。

"对！就抖音上那种，不过要做得精致些。"王阿姨压低声音，"我侄女在杭州做这个，一个月能挣..."

小雨没听清后面的数字。她匆匆告别，冒雨跑回家，翻箱倒柜找出母亲留下的资料。在泛黄的教案本最后，她发现了一个牛皮纸袋，里面装着几张光盘和一本《多媒体教学设计与实践》，出版日期是2003年。

电脑光驱发出嗡嗡声，二十年前的画面跳出来：年轻的李娟站在简陋的投影幕布前，讲解如何用七巧板教几何。"想象这就是一块披萨..."母亲的声音穿过时光，与窗外的雨声混在一起。

小雨突然坐直身体——母亲当年面临的困境与她如此相似！光盘菜单里有个"未完成方案"的文件夹，点开后是份详尽的《生活化数学微课设计》，日期停在2005年3月...正是母亲确诊前一个月。

"爸！"她冲进厨房，"妈当年是不是也做过..."

程志强正在熬中药，满屋苦涩的蒸汽中转过头："做什么？"

"微课！线上教学！"

"哦，那个啊。"程志强用毛巾擦着手，"她折腾了好久，学校不给经费，自己掏钱买的摄像机。"他指了指储物间，"东西应该还在。"

小雨在储物间深处找到一个落满灰尘的纸箱。掀开盖子的瞬间，霉味扑面而来——老式dv摄像机、折叠绿幕、甚至还有手写的分镜脚本。最底下是本笔记，扉页写着："当课堂没有围墙，教育才能真正生长。——给二十年后的同行"

雨水拍打着窗户，小雨坐在地板上，一页页翻过母亲超前的构想。那些关于"碎片化学习游戏化设计"的预言，如今正在成为现实。指尖停在最后一页，那里粘着张便签："强，如果我不在了，请帮我把这些留给需要的人。"