季老师讲课(第3页)

比如父母中基因强悍的一方第一次异化是公鸡，后面的每一次强化都得用禽类的基因。

而孩子也大概率会继承到这一方曾经融入身体里的某种禽类基因。

只要是被父母融合过的，孩子的第二形态就有可能是这些基因里面的任何一种禽类。

所以才有了第二形态约等于战斗力的说法。

当异化者兽化的时候，只要普通人的体质足够强悍，就可以轻松碾压第二形态是小动物的异化者。

毕竟一只鸟，它再强也躲不过子弹和捕鸟网不是吗？

如果对方是猛兽基因，他们还可以可以借助工具啊！

对方都要伤害他们了，还不准他们掏个绊马索？

看到学生们一个个反应过来，季阁才把悬着的心放下。

他重生之前一直生活在古蓝星，在那个时代，法律永远是行为的准绳。

所以一开始他对于满是异化者的星际生活适应得很艰难。

好在他那时年纪尚小，还能有很长的时间的来适应这个实力凌驾于律法之上的世界。

大概也因为本质上不是星际出生的人，他没办法把那些身体可以兽化的人当成同类。

如果连本身作为人的形态都被舍弃，如果兽态已经成了立足的根本，那这些异化者在他眼里已经不是同类，而是另一种智慧生命种族。

他把异化者当成兽类对待，自然也能把人类捕捉和驯化兽类的手段用在异化者身上，信手拈来罢了。

现在他需要做的就是让这群学生转变心态，要是在跟异化者相处过程中还把想驱逐自己的人当成同类，是会吃大亏的。

毕竟异化者从来没有把普通人放在平等的位置上。

反正季阁从来没看到同类之间其中一方有权利驱逐另一方人。

他们华国讲究求同存异，而不是党同伐异。

这些星际时代的人真不讲究。

盛禾想明白后，心里说不出的激动：“季哥，如果我们的力量足够强大，是不是可以把异化者打败？”

季阁点头，一副孺子可教的表情：“对，只要你们力量足够强大，就可以打败异化者。”

在盛禾追问之前，他先开口止住了话头：“具体怎么让你们更强大，等教材到了再说，不然现在说了你们也只能一知半解，望山跑死马。”

他都这么说了，盛禾再急性子也不敢再追着问了，反正听他季哥的就对了！

金崎轻轻哼了一声，她就知道什么适合普通人教材的话就是个幌子而已，东西还没影呢，盛禾他们就已经对这个班主任唯命是从了。

以后指不定被人卖了还兴高采烈地说谢谢老师。

一群傻子。

看到他的学生们都转过弯来，季阁又说起了课本上另一个知识点。

要想让这些学生在星际时代能有属于自己的话语权，面对将普通人视为异类的异化者也不露怯，还有很长的一段路要走。

所幸他们其中年龄最大的也才十七岁，还来得及。