29. 第29章(第3页)

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文本。刚看第一页的时候，鸭子认出了大鹏鸟的字迹，还在洋洋得意地嘲弄这是真爱，大鹏鸟居然直接给野猪化名‘山猪’写爱情故事。”

“鸭子抱着公开羞辱大鹏鸟的目的，大声朗读了整整三页雄性‘山猪’被雄性‘野鸭’看上，‘野鸭’因为自卑所以用近乎欺辱的方式打压‘山猪’，又用‘打是亲骂是爱’的方式吸引、倒追‘山猪’的故事。可笑的是，因为这个故事写得太有趣，他甚至念到一半才终于反应过来自己讲的是什么。”

“四周大家忍不住的笑声中，鸭子攥着本子冲到大鹏鸟的座位前，可大雁已经提前挡在了大鹏鸟面前。作文本上只有第一页的字迹是大鹏鸟的，第二页就换了兔子，之后有大雁、梅花鹿……每一页都是不同字迹，这其实是个多人合写的猪鸭故事。”

“他气得快要爆炸的时候，刚好老师也出现了。在老师询问班上这么吵是发生了什么事、让鸭子把本子交上去后，鸭子为了不让别人再看到这个故事，把作文本撕碎吞了大半。”

“第二天，鸭子没有来上学。下一周，老师说他家里原因，他转学了。”

“孔雀和大鹏鸟重新成为同桌。没有鸭子挑事，也没人关注野猪……大家最终平静而顺利地小学毕业了。”

裴率道：“你在谢知之的记忆里看到的，主要就是这些了吧？”

“……她知道孔雀特意找野猪换的座位，这对她来说也很重要。”谢知之没忍住补充了一句，眨眨眼：“宿主要这样问的话……这个故事还有下文吗？”

裴率闻言怔了怔才继续他这边的故事：

“初三的时候，大鹏鸟给孔雀准备生日礼物。之前的大家已经分散在不同的学校，大鹏鸟计划的礼物之一就是让之前的大家都给孔雀写一句生日祝福。”

“但是她也只能找到和她同校的从前同学。剩下的就拜托了大雁。大雁完成本校部分后，继续又拜托了和孔雀、野猪同校的猴子。”

“野猪就跑到了孔雀面前问东问西，让孔雀请大家吃饭，道德捆绑孔雀在一个学校要多和老同学联系感情。”裴率顿了顿，“他还打听孔雀和大鹏鸟的关系，夸她真是用心，真羡慕他们……野猪话里话外都在暗示大鹏鸟和他也有联系。孔雀当时很生气，因为他生日有特殊的计划，不想到场人数太多，一早就和大鹏鸟说过。”

裴率现在回忆起来，都还能想起当时心里的不舒服。他完美的生日计划就是从贾周跳出来开始崩坏的。

“野猪不知道，孔雀和大鹏鸟虽然当时不是他以为的那种关系，但确实关系够铁……所以孔雀立刻去向大鹏鸟求证，得知她初一上学期就把野猪删掉了，而大雁和猴子都是做事极为靠谱的伙伴。他们在帮忙找从前同学写生日祝福时，有特意叮嘱过大家，在孔雀生日到来之前都不要提前泄露消息，保留一点惊喜。”

“所以，野猪就是刻意挑拨离间。”

“小学的时候，大家都以为野猪纯属被鸭子欺凌的对象，导致大鹏鸟一起被恶劣起哄，最开始的他应该不是故意的。”

“但生日过去一个星期后，某次无意间经过野猪班级时，孔雀发现不是这样的——”