第36章 吃瓜小分队 (第2页)

格林老师依然温和地看了她一眼，希拉导师微微点头，眼神中流露出一丝感激，示意自己领会了格林老师的好意。格林老师这才转身回到了原来的位置。

查理看着他们两人在那边看似打哑谜般的交流，心中有些疑惑，不太明白他们所说的是什么意思。

但他也有了自己的新发现：格林老师似乎是个很暖心的人，对于希拉老师好像是纵容也好像是包容，而希拉导师也并非真的讨厌格林老师，这种感觉十分微妙。

查理心中一动，嘴角微微上扬，感觉自己似乎发现了一个可以深挖的 “瓜”。

……

时间过得很快，转眼间 A 班同学的测试也全部结束了。

这一结果让查理颇感意外，没想到 A 班居然也有五个学生能够完整地释放出一个魔法。这些学生的实力，除了稍微比不上伊恩、查理以及那个光系的学生之外，与 s 班的其他同学相比，竟然也不落下风。

面对眼前的测试结果，格林老师依旧淡定从容，仿佛这一切都在他的预料之中。毕竟，对于 s 班和 A 班的情况，他心里有着清晰的认知。

虽说对外宣称是 s 班和 A 班，但实际上，A班优秀的那一批与s班的学生差距微乎其微。

s 班确实汇聚了一批拥有 s 级天赋以上的学生，这是其优势所在。

然而，在这些学生中，真正两项天赋（元素亲和力和精神力）均达到 s 级的，不过寥寥三两人而已。

大部分学生仅仅是元素亲和力达到了 s 级，而精神力却只有 A 级，甚至其中不乏精神力为 B 级的学生。

反观 A 班，许多学生拥有双 A 级的天赋。

这些双 A 级天赋的学生，在冥想修炼的速度上，明显要比那些精神力为 B 级的学生快得多。而且，A 级的元素亲和力也不容小觑，绝非泛泛之辈。凭借着这样的天赋基础，A 班的学生在整体实力上，与 s 班相比，确实并没有太大的差距。

看到自己班级学生的出色表现，希拉老师顿时来了精神，之前被查理和伊恩的精彩展示噎得说不出话的憋屈感一扫而空。

她迈着轻快的步伐，来到 s 班这边，脸上挂着得意的笑容，开始嘲讽起格林老师来：“格林呀，看来你的教学能力也就那样嘛，你带的 s 班这么多好苗子，教出来的学生和我 A 班的也没差多少嘛！”