第28章：家长会（下）(第2页)

坐在前排一位打扮知性的女士，看着自己女儿的成绩，脸上露出了欣慰而骄傲的笑容，忍不住轻轻地点了点头。

武修文的目光扫过台下，看到越来越多的家长抬起了头，眼神中的质疑和冷漠渐渐被专注和思考所取代。他感到胸腔里，那股被压抑的力量正在复苏。`秒/章/节.小?说,网\ !更\新?最!全-他切换了ppt，幕布上出现清晰的表格，列出了不同层次学生的具体提升目标、辅导策略和取得的阶段性成果。

“这就是我们尝试的分层教学和精准辅导。” 他的声音愈发沉稳有力，普通话流畅而自信，“承认差异，尊重差异，因材施教，让学有余力的孩子能挑战更高的目标，飞得更高；让基础薄弱的孩子，也能找到适合自己的节奏，稳步前进！一个都不放弃！这不是口号，是我们正在践行的承诺！”

他放下激光笔，双手撑在讲台边缘，身体微微前倾，目光诚恳而坚定地扫过每一位家长：“我知道，有家长担心，坚持用普通话教学会影响孩子的理解。我理解大家的顾虑，但我始终相信，语言是工具，更是桥梁！掌握标准的语言，不仅仅是为了眼前的数学课，更是为了孩子们将来能走得更远，看得更广！这半个学期，孩子们在数学思维和语言表达上的同步提升，就是最好的证明！这背后，离不开每一位家长的理解和支持，更离不开孩子们自己的努力和坚持！”

他的目光再次投向侧后方窗边的位置，黄诗娴不知何时已经抬起了头，正静静地看着他。隔着一段距离，武修文看不清她眼底具体的情绪，但那一刻，她似乎不再是那个戴着疏离面具的黄老师，而是昨夜海边那个眼底蕴着微光的女孩！她的目光，像一道微弱却温暖的光束，穿透人群，落在他的身上。

武修文的心，像是被什么东西轻轻撞了一下，昨夜海边的冰冷绝望，叶水洪名字带来的巨大阴影，在这一刻，似乎被这满室专注的目光、被家长们脸上渐渐浮现的认可、被远处那道安静注视的微光，暂时逼退了一寸。

他深吸一口气，声音带着一种前所未有的力量感，清晰地回荡在安静的阶梯教室里：“教育是慢的艺术，是静待花开的过程。我愿意，也恳请各位家长，和我一起，耐心一点，再耐心一点！给孩子们时间，也给我们这份坚持和尝试一个机会！我相信，时间，会给出最好的答案！”

话音落下。

教室里陷入一片短暂的、奇异的寂静。

紧接着：“啪！啪！啪！”

坐在王小海父亲旁边的一位家长，率先鼓起了掌，那掌声并不响亮，却像投入平静湖面的第一颗石子！

随即，王小海的父亲猛地站了起来，用力地拍着手，粗糙的手掌拍得通红！他脸上还带着泪痕，眼神却充满了激动和感激！

“啪！啪！啪！啪！啪！”

掌声如同被点燃的引线，迅速蔓延开来！陈晓敏的母亲微笑着鼓掌，更多的家长站了起来！掌声由零星变得密集，由迟疑变得热烈！最终汇聚成一片真诚而充满敬意的浪潮，席卷了整个阶梯教室！

郑松珍激动得差点跳起来，用力地鼓掌，脸都涨红了；林小丽也笑着，眼中带着欣慰；黄诗娴依旧安静地坐着，双手也轻轻地合在一起，一下，一下地鼓着掌，她的目光穿过掌声的海洋，始终落在讲台上那个挺拔的身影上！眼底深处，那层冰封的疏离，似乎终于裂开了一道细小的缝隙，流露出一缕极其复杂的光芒：是欣慰？是释然？还是某种更深沉、更难以言喻的情绪？

武修文站在如潮的掌声中，身体微微绷紧。他看着台下那一张张由质疑转为赞许、由冷漠变为热切的面孔，感受着那排山倒海般的认可冲击着耳膜。一股滚烫的热流猛地冲上眼眶，鼻尖发酸！他用力抿紧嘴唇，才勉强压下那股汹涌而来的酸涩与激动。他深深地、向着台下所有家长，又鞠了一躬，久久没有直起身……

这一刻，所有的付出，所有的压力，所有的委屈，似乎都在这片饱含理解的掌声中，得到了最珍贵的回应！

散会后，家长们并没有立刻离去，许多人涌上讲台，热情地将武修文团团围住……

“武老师！武老师！” 王小海的父亲挤在最前面，黝黑的脸上还带着未干的泪痕，粗糙的大手一把紧紧握住了

武修文的手，用力摇晃着，声音因激动而哽咽，“谢谢！太谢谢您了！我家小海……我家小海他……”

汉子激动得语无伦次：“他昨晚回家，第一次主动拿出数学作业给我看！说，‘爸，武老师说我有进步’！我……我……”

他说不下去了，只是用力握着武修文的手，那份沉甸甸的感激和信任，透过手掌的温度清晰地传递过来。

“武老师，我是陈晓敏妈妈！” 那位知性的女士也微笑着上前，递过一张精致的名片，“您刚才讲得太好了！因材施教，培养习惯，说到我们家长心坎里了！这是我的联系方式，以后晓敏学习上有什么情况，您随时跟我沟通！我们一定全力配合！”

她的眼神里，充满了对武修文专业能力的肯定。

“武老师，我们家那个……”

“武老师，关于分层练习……”

“武老师，您看我家孩子下一步……”