第40章《教学反思》（四）

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梁文昌那句“准备给教育局的汇报材料？”像一颗投入平静水面的石子，瞬间在武修文和黄诗娴紧绷的心弦上激起了剧烈的涟漪。

办公室里的空气仿佛凝固了。武修文敲击桌面的手指猛地顿住，抬起眼，迎向梁文昌看似温和实则锐利的目光。那目光像探照灯，似乎要穿透他强行维持的平静表象，直抵其下翻腾的惊涛骇浪。黄诗娴的心提到了嗓子眼，下意识地将放在武修文笔记本上的手收了回来，指尖冰凉。

“……是，梁主任。”武修文的声音低沉而平稳，听不出太多情绪，只有那份沉重的疲惫感挥之不去，“昨晚活动刚结束，有些原始记录需要整理归档，正好诗娴也帮忙理了一下。”他避重就轻，将“错题银行”的本子不着痕迹地往旁边推了推，盖住了那些关于教学反思的字迹。此刻，任何与“教学问题”沾边的讨论，都可能成为压垮他的另一根稻草。

梁文昌的目光在武修文脸上停留了几秒，又扫过黄诗娴明显紧张的神色，最后落在那厚厚一叠活动材料上。他脸上的笑容未变，点了点头：“嗯，辛苦你们了。活动组织得不错，李校长也听说了，很满意。”他顿了顿，语气带上了一丝长辈般的语重心长，“不过啊，修文，诗娴，越是这种时候，越要沉住气。清者自清，教育局那边，按程序走就是，把该准备的准备好，如实说明情况。学校这边，李校长和我，心里都有数。”

这番话，看似安抚，却更像是一种无声的警告和提醒：我们知道发生了什么，按规矩来，别节外生枝！

“谢谢梁主任。”武修文垂下眼睫，掩去眸中复杂的情绪，低声应道。

“谢谢主任。”黄诗娴也连忙跟着说，声音带着不易察觉的微颤。梁文昌的“心里有数”，是支持，还是观望？她不敢深想。

“行，你们忙吧。”梁文昌拍了拍手中的教案，没再多说，转身走向自己的办公桌。他坐下的动作带起一阵轻微的响动，像一块无形的巨石，沉沉地压在了办公室的另一端。

晨曦已经完全驱散了夜的阴霾，明亮的阳光透过窗户洒进来，却驱不散武修文和黄诗娴心头的寒意。刚才因专注分析错题而暂时建立的平静堡垒，被梁文昌的出现轻易击碎。那份沉甸甸的“个人情况说明”，像达摩克利斯之剑，再次悬于头顶，寒光凛冽。

武修文的目光重新落回自己的笔记本上，看着那些关于“计算粗心”“概念混淆”“审题失误”的反思字迹，只觉得无比讽刺。现实的问题，远比这些教学细节沉重千万倍。他烦躁地合上了笔记本，发出啪的一声轻响。

黄诗娴看着他紧锁的眉头和周身散发的低气压，心揪得更紧了。她瞥了一眼自己放在桌上的挎包，那封湿透的信就藏在最底层，像一个沉默的诅咒。她必须知道里面写了什么！至少要知道敌人射来的箭是什么样子的！这个念头一旦升起，就再也无法遏制。

“武老师，”她尽量让自己的声音听起来平静自然，“教育局那边……要求的情况说明，关于……关于我们关系的部分……我觉得我们可能需要提前沟通一下措辞，避免……不必要的误会。”她找了个极其合理的借口，手指却紧张地蜷缩起来，“要不……我先看看那封信……了解一下举报的具体……指控？”她试探着，声音压得极低，目光紧紧锁住武修文的反应。

武修文的身体几不可察地僵了一下。他猛地抬眼看向她，眼神锐利如刀，带着一丝被冒犯的警惕和深沉的痛楚。看那封信？看那些泼在他和她身上最肮脏的污水？他几乎要脱口而出“不准看！”，但看到黄诗娴眼中那份不容置疑的坚持和隐藏在深处的担忧，那句拒绝卡在了喉咙里。他死死地攥紧了拳头，指甲深深陷入掌心，半晌，才极其缓慢、极其沉重地点了一下头。那动作，仿佛耗尽了全身力气。