第40章《教学反思》（四）(第2页)

黄诗娴的心狂跳起来。她飞快地从挎包最底层摸出那个用塑料袋勉强包裹着的湿信封。信封依旧冰冷潮湿，带着海水的腥气和沙粒的粗糙感。她背对着梁文昌的方向，小心翼翼地撕开被海水泡软的信封口。几张同样湿透、字迹有些洇开的打印纸露了出来。她屏住呼吸，颤抖着手指，展开了那几张如同毒蛇信子般的纸张。

打印的宋体字冰冷而清晰，一条条罗列的“罪状”触目惊心：

【举报海田小学教师武修文生活作风及违规行为】

一、生活作风糜烂：利用教师身份，与同校女教师黄诗娴（六年级一班班主任）关系暧昧不清，超出正常同事范畴。多次被目睹同进同出，举止亲密（如共乘一车、食堂同桌过度交谈、疑似共同居住），有违师德师风，在学生及家长中造成极其恶劣影响！

二、经济问题存疑：该教师家境贫寒，却突然参与“国际厨房”等额外消费活动，资金来源不明，疑有收受家长财物或利用职务之便牟利行为！

三、教学能力低下，弄虚作假：其教学成绩存疑，所带班级数学成绩波动巨大，疑有通过不正当手段（如泄露考题、刻意降低评分标准）提升成绩之嫌！其推行的所谓“错题银行”等花哨手段，实为掩盖其教学基本功不扎实、无法胜任重点班教学之本质！

四、违规组织活动：本次未经充分报备、安全预案流于形式的海滩实践活动，即为明证！置学生安全于不顾，好大喜功！

……（后面还有几条更恶毒的人身攻击和臆测）

黄诗娴只觉得一股冰冷的寒气从脚底板直冲天灵盖！捏着纸张的手指因为愤怒和巨大的屈辱而剧烈颤抖！那些被刻意歪曲的日常互动（搭车、同桌吃饭）、被恶意揣测的经济状况（“国际厨房”明明是大家AA）、对她和武修文关系最肮脏的污蔑（“暧昧不清”“共同居住”？！）……还有对他教学能力和人品的彻底否定！每一个字都像淬了毒的匕首，狠狠扎进她的眼睛，刺穿她的心脏！她气得浑身发抖，眼前阵阵发黑！无耻！卑鄙！下流！

她猛地抬头看向武修文，眼中燃烧着熊熊怒火和深切的痛苦。武修文虽然没有看信，但从她瞬间惨白又涨红、因为极度愤怒而扭曲的脸色，以及那双几乎要喷出火来的眼睛里，已经猜到了七八分。他放在桌下的手，指关节捏得咯咯作响，手背上青筋虬结，一股想要毁灭一切的暴戾之气再次在胸腔里冲撞！但他强行压下了，只是用那双布满血丝、沉痛到极致的眼睛，无声地回望着她，仿佛在说：看到了吗？这就是他们要置我于死地的“证据”！

黄诗娴读懂了。巨大的愤怒过后，是一种深入骨髓的寒冷和无力。她颤抖着手，将这几张如同烙铁般滚烫的纸，重新胡乱塞回信封，再塞进挎包最深处。她用力咬着下唇，直到尝到血腥味，才勉强压下那几乎要冲破喉咙的嘶喊。她深吸一口气，强迫自己冷静下来，声音带着压抑不住的颤抖和冰冷：“……都是污蔑！捏造！武修文，我们……”她想说“我们一定要反击”，但话到嘴边，看着他那双盛满疲惫和绝望的眼睛，又硬生生咽了回去。反击？拿什么反击？对方显然有备而来，步步紧逼！

就在这时，办公室的门再次被推开。这次进来的是六二班的语文老师赵皓星。他手里拿着教案和水杯，看到窗边气氛明显不对的两人，脚步顿了一下，脸上闪过一丝讶异和了然。他显然也听说了什么，目光在武修文异常难看的脸色和黄诗娴通红的眼圈上停留了一瞬，欲言又止。最终，他只是朝两人微微点了点头，算是打过招呼，便沉默地走到自己座位坐下，开始整理教案，但眼角的余光，却时不时地扫向这边。

无形的压力，从四面八方挤压过来。武修文感到一阵窒息。他猛地站起身，动作有些大，椅子腿摩擦地面发出刺耳的声响，引得梁文昌和赵皓星都看了过来。